¡Los niños se sintieron con mucha energía!
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A todos en los siguientes países.
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España, México, Guatemala, El Salvador,
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Honduras, Nicaragua, Costa Rica,
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Panamá, Colombia, Venezuela,
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Ecuador, Perú, Bolivia,
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Chile, Argentina, Uruguay,
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Paraguay, República Dominicana, Cuba, Guinea Ecuatorial,
下記の国の皆様へ
スペイン、 メキシコ、 グアテマラ、 エルサルバドル、
ホンジュラス、 ニカラグア、 コスタリカ、
パナマ、 コロンビア、 ベネズエラ、
エクアドル、 ペルー、 ボリビア、
チリ、 アルゼンチン、 ウルグアイ、
パラグアイ、 ドミニカ共和国、 キューバ、 赤道ギニア
Enfrentamos un desafío urgente: el aumento de la negativa escolar.
Me gustaría que utilizara la información de este sitio en su país.
"Estimados padres, administradores y docentes de España, México y Argentina,
Enfrentamos un desafío urgente: el aumento de la negativa escolar. Esta situación no solo interrumpe la educación, sino que afecta el desarrollo neuronal de nuestros niños, limitando su futuro.
En España, el 17% de los jóvenes entre 18 y 24 años ni estudian ni trabajan, una cifra superior al promedio de la OCDE. Además, España tiene el segundo mayor número de abandonos escolares tempranos en la Unión Europea. La situación en México y Argentina también es preocupante, aunque las estadísticas exactas no están disponibles en este momento.
Una causa significativa de este problema es la adicción a los teléfonos inteligentes y la tecnología, que aleja a los jóvenes del entorno educativo.
Nuestro sitio web está dedicado a brindar recursos y conocimientos para combatir la negativa escolar. Les invitamos a explorar nuestros materiales, incluyendo libros y videos de pago, para comprender mejor este problema y encontrar soluciones efectivas.
Juntos podemos hacer una diferencia en la vida de nuestros jóvenes y asegurar un futuro más brillante para ellos."
スペインVídeo de la conferencia magistral sobre cómo resolver el rechazo escolar y prevenir el suicidio juvenil
No hay necesidad de asesoramiento o entrenamiento para los niños que se niegan a asistir a la escuela.
Este es un vídeo del discurso de apertura del autor.
◆Resumen de los principales contenidos grabados◆ El tiempo de grabación es de 2 horas y 51 minutos, mírelo a su propio ritmo y tome descansos. Paga $10 y míralo en cualquier momento. El pago es por PayPal. Por favor regístrese con PayPal.
Situación actual en la que las células nerviosas del cerebro han dejado de crecer en niños nacidos después de 2011
・El cuerpo humano automáticamente deja de poder ir a la escuela si el cerebro sufre daños debido a la adicción a Internet cuando no está completamente desarrollado.
・Después de que los niños secretan Lynx One en sus cerebros a la edad de 10 años, la sociedad de la información de Internet destruye la mielinización de las neuronas cerebrales.
Mecanismo de los estudiantes que se niegan a ir a la escuela cuando la flora intestinal se deteriora
・El cuerpo humano automáticamente deja de ir a la escuela cuando se hace un agujero en el tracto intestinal debido a los alimentos químicos.
・El 100% de los estudiantes que rechazan la escuela tienen síndrome del intestino permeable.
・Los síntomas del rechazo escolar del cuerpo humano están en sintonía con los síntomas de un experimento con ratones en el que se eliminaron las bacterias intestinales.
・Cuando un feto es feto, el cuerpo humano recibe su flora intestinal de su madre.
Ley científica de cortisol para víctimas de acoso escolar
・El cuerpo humano se convierte automáticamente en blanco de acoso cuando libera feromonas de acoso en la escuela.
・Un cuerpo humano con un instinto de exclusión funcional que no se siente culpable por el comportamiento de intimidación.
・El cuerpo humano se suicida automáticamente con feromona de cortisol autodestructiva
・El cuerpo humano donde el cortisol provoca un destino desafortunado
La adicción a Internet, la adicción a los juegos y la infelicidad y el miedo al sentido de identidad de los niños deformes.
・El cuerpo humano automáticamente falta a la escuela debido a la adicción a los teléfonos inteligentes
・En Japón, que tiene el mayor número de camas de hospitales psiquiátricos del mundo, el sufrimiento comienza en la escuela primaria.
・En Japón, donde el suicidio juvenil ocupa el primer lugar entre los países desarrollados, el fenómeno del deterioro intestinal lleva a los niños al suicidio.
Métodos específicos para eliminar el rechazo escolar/métodos para eliminar el acoso escolar/métodos para eliminar el comportamiento de autolesión
・Pasos para restaurar el cerebro atrofiado de un niño con BDNF
・Pasos para restaurar los intestinos dañados por alimentos químicos en casa
-Procedimientos de limpieza químicos que oxidan la feromona de cortisol.
・Pasos para producir oxitocina con imágenes e ilustraciones.
Autopresentación del autor
・¿Por qué hago este trabajo?
·Mi carrera
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◆Efectos obtenidos◆
Si ve el vídeo de la conferencia, comprenderá que el rechazo a ir a la escuela no se puede curar con asesoramiento verbal.
Al ver el vídeo de la conferencia, podrá aprender pasos concretos para eliminar el rechazo escolar para siempre.
Al ver el video de la conferencia, podrá aprender los pasos para reparar el cerebro de un niño que ha sido dañado por la adicción a Internet y a los juegos.
Si aprende el método del vídeo y lo utiliza usted mismo, tendrá el efecto de reducir significativamente el suicidio infantil y el suicidio humano.
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Explicación detallada de “No se requiere asesoramiento ni entrenamiento para negarse a asistir a la escuela” El argumento de que los estudiantes que faltan a la escuela no necesitan asesoramiento o preparación es realmente profundo. Es esencial comprender que la situación de cada estudiante es diferente y que las razones subyacentes del rechazo escolar pueden ser multifacéticas. En lugar de negar por completo los beneficios potenciales de los sistemas de apoyo profesional, como el asesoramiento y la capacitación, es más beneficioso considerar su aplicación caso por caso. Este enfoque reconoce la complejidad de la condición humana y la variedad de desafíos emocionales, sociales y psicológicos que los estudiantes pueden estar experimentando. La orientación profesional proporcionada a través de asesoramiento y entrenamiento puede ayudar a estos estudiantes a afrontar sus circunstancias personales, regresar a un entorno académico funcional y promover la salud en general. Sin embargo, es importante comprender que el asesoramiento y la capacitación no son una solución única para todos y que se deben evaluar las necesidades específicas de cada estudiante para determinar la estrategia de intervención adecuada. En ese sentido, la propuesta de que una mala salud cerebral e intestinal puede tener un impacto importante en la salud mental es un tema muy interesante. Esta idea, respaldada por la evidencia científica más reciente en el campo médico, nos desafía a repensar y ampliar nuestra comprensión de la salud mental. En particular, necesitamos explorar la relación profunda y compleja entre la salud fisiológica y psicológica. Este libro, escrito por mí, destaca la convincente teoría de la investigación médica de que el cerebro y el intestino están interconectados de una manera mucho más profunda de lo que se reconocía anteriormente. Un creciente conjunto de investigaciones muestra ahora que el deterioro de cualquiera de estos órganos puede tener un efecto corrosivo en el estado mental de un individuo. Al facilitar este diálogo cerebro-intestino, podrá reconocer que la salud mental no es un fenómeno aislado, sino que está estrechamente relacionado con la salud y el bienestar de todo su cuerpo. Ésa es la hipótesis de la teoría cuántica intestinal que propongo. La identificación de esta intrincada conexión cerebro-intestino abre la posibilidad de desarrollar enfoques más holísticos y eficaces para la atención de la salud mental. Cuidar su cerebro y su intestino puede aliviar parte del sufrimiento mental que experimentan muchas personas. Por lo tanto, se espera que la investigación sobre esta interesante interacción entre el cerebro, el intestino y la salud mental tenga implicaciones de gran alcance tanto para la medicina como para nuestra vida diaria.